THE THREE-YEAR PLAN OF THE PROJECT IMPLEMENTATION
TREJŲ METŲ PROJEKTO VYKDYMO PLANAS
|
|
|
PROJECT PRODUCTS AND ACTIVITIES
PROJEKTO PRODUKTAI IR UŽSIĖMIMAI
PROJEKTO PRODUKTAI IR UŽSIĖMIMAI
. PROJEKTO EMBLEMOS KŪRIMAS
THE CREATION OF PROJECT LOGOS . Logo contest regulations
|
|
EUROPIJOS PASTATŲ, ŽENKLŲ IR ETIKEČIŲ KŪRIMAS
THE CREATION OF BUILDINGS, SIGNS AND LABELS FOR EUROPIA 2020
|
|
On the Project Day at school, students presented the project and shared their experience after visiting the partner school in Oliveira do Hospital, Portugal. After that all school students made their own designs of labels and signs for Europia 2020 city.
|
Mokykloje buvo projektinė diena. Projekto dalyviai pasakojo apie projekto turinį ir veiklas, pasidalino savo patyrtimį apie įšvyką į partnėrių mokyklą Oliveira do Hospital Portugalijoje. Po to mūsų mokyklos mokiniai sukūrė etiketes ir ženklus Europijos 2020 miestui.
|
THE PRESENTATION
|
THE PRESENTATION
|
THE PRESENTATION
|
THE PRESENTATION ABOUT SOFIA
|
THE PRESENTATION ABOUT LITHUANIA
|
THE PRESENTATION ABOUT MAŽEIKIAI
|
THE PRESENTATION ABOUT MAŽEIKIAI Pateiktis apie Mažeikius |
DIRBTUVĖS "POPERIAUS PLASTIKA"
2019 m. vasario 8 d.
A WORKSHOP "PAPER 3D ART"
8th February 2019
On February 8th, 2019, students, their parents, teachers, and other school staff, interested in the artistic possibilities of paper, gathered in the school reading room to learn about paper as one of highly expressional Art materials.
|
Vasario 8 dieną 2019 mokyklos skaitykloje susirinko mokiniai, jų tėvai, mokytojai ir kiti mokyklos darbuotojai, susidomėję popieriaus meninėmis galimybėmis. Viena iš jų yra popieriaus plastika, todėl buvo organizuotas susitikimas su mūsų mokyklos socialinių partnerių atstove, Mažeikių Gabijos gimnazijos dailės mokytoja eksperte, dizainere Audrone Mažeikiene, kurį papasakojo apie popieriaus atsiradimo ir pritaikymo istoriją, kalbėjo apie popieriaus plastiką ir šios jo savybės panaudojimą dizaine: sienų apdailoje ir apipavidalinime, šventinėje patalpų puošyboje ir kitur. Skaidrėse pamatę neįtikėtinas popieriaus galimybes susitikimo dalyviai nekantravo patys pasimokyti išgauti iškilias popieriaus formas.
Praktiniam darbui buvo paruošti darbui reikalingi reikmenys: žirklės, dildės, pieštukai, liniuotės ir, aišku, popierius. Technologijų ir dailės mokytojos pagelbėjo popieriaus lankstymo įgūdžių neturintiesiems. Galų gale visi džiaugėsi savo rankų darbu ir diskutavo apie galimybę šiuos įgūdžius pritaikyti praktiškai. Dizainerė Audronė Mažeikienė mokinius sudomino architekto specialybe ir atskleidė, kad pastatų maketai daromi tuo pačiu principu.Tai buvo susitikimas, kuriame buvo atskleistos popieriaus galimybės. Ateityje numatyta susitikti su kita dizainere, keramikos specialiste. Projektas žengia pirmyn ir atneša nepaprastai daug ne tik visiems projekto dalyviams, bet ir mokyklų bendruomenėms. |
The exhibition of paper cuttings with the Balts symbols |
Poperiaus karpinių su baltų simboliais paroda |
One of the activities of the ERASMUS + project "European Design - Europe 2020" is to get acquainted with the traditional art of paper cutting. Decorating home interiors with paper cuttings was especially popular a hundred years ago, and dates back to the 16th century. The Lithuanians decorated kerosene lampshades, shelves, windows with paper cuttings. Modern cuttings are usually created with the same archaic ornamentation, but today new means of artistic expression and techniques are also being sought.
|
Viena iš ERASMUS+ tarptautinio projekto „Europos dizainas – Europija 2020“ veiklų – susipažinimas su tradiciniu popieriaus karpymo menu. Namų interjero puošyba popieriaus karpiniais ypač populiari buvo prieš šimtą metų, o ištakos siekia XVI amžių. Lietuviai karpiniais gražindavo žibalinių lempų gaubtus, lentynas, langus. Šiuolaikiniai karpiniai dažniausiai išlaiko tą pačią archajišką ornamentiką, tačiau ieškoma naujų meninės išraiškos priemonių ir technikos galimybių.
|
A Clay Workshop Molio dirbtuvės.
On March 29, there was an exciting clay molding workshop at Kalnėnai Basic School led by a social partner Professor Laima Mikalauskiene (under the Erasmus + project “European Design - Europe 2020”). The participants learnt about the old traditional craft - molding of clay, tested this material. Pupils and teachers of different subjects were very inventive and created clay examples of new architecture, means of transport and even fantastic citizens of a new European city. The authors of the works enthusiastically commented on how the ideas of their models would be applied in the new European city. |
Kovo 29 dieną Kalnėnų pagrindinėje mokykloje vyko įdomus užsiėmimas – molio lipdymo kūrybinės dirbtuvės su socialine partnere docente Laima Mikalauskiene (pagal Erasmus+ projektą „Europos dizainas – Europija 2020“). Susirinkusieji ne tik sužinojo apie seno tradicinio amato – lipdymo iš molio – šaknis ir naujas galimybes, bet ir patys išbandė, ką reiškia dirbti su šia medžiaga. Mokiniai ir įvairių dalykų mokytojai labai kūrybingai pažiūrėjo į užduotis – sukurti naujojo Europos miesto architektūrą, transportą arba gyventoją. Darbų autoriai įdomiai pakomentavo savo kūrinių paskirtį naujajame Europos mieste. |
KERAMIKOS KŪRYBINĖS DIRBTUVĖS „Baltiškieji simboliai ir Europinės vertybės“
Mokytoja Raminta Lupeikienė 2019-05-14
TIKSLAS: supažindinti su baltiškaisiais simboliais bei europinėmis vertybėmis ir ant stačiakampių keramikos plokštelių sukurti kompoziciją iš pasirinktų simbolių ir žodžių.
PRIEMONĖS: molis, stekos , kočėlai, medžiaga išgauti faktūrai, tapetai, stačiakampiai trafaretai, padalomoji medžiaga su simboliais.
GALUTINIS REZULTATAS: ant pasirinktos mokyklinės sienos bus sudėliojamas iš stačiakampių keramikos plokštelių pano darbas.
PRAKTINĖ UŽDUOTIS: išminkomas molis ir kočėlo pagalba iškočiojamos vienodo 0,5 cm storio stačiakampės plokštelės. Apgalvojamas piešinys ir sukuriamas ornamentas, panaudojant baltiškuosius ženklus bei vertybinius žodžius.
MODELS OF BUILDINGS FOR EUROPIA PORTALS FOR EUROPIA'S PREMISES
|
|
The Baltic symbol "The Tree of Life" in grattage technique
Baltų simbolis "Gyvybes medis" gratažo technika
|
|
LITHUANIAN NATIONAL ORNAMENTS |
LIETUVA NUOTRAUKOSE.
KNYGA "MIESTAS UPĖS VINGYJE"
LITHUANIA IN PICTURES
THE BOOK "A city at the river winding"
Animated films about Europia created by students
Mokinių animaciniai filmukai apie Europija
|
|
|
|
|
VIRTUAL 3D DESIGN OF ROOMS FOR EUROPIA'S BUILDING
created by project participants in Belgium
PROJECT SLOGANS SUGGESTED BY OUR STUDENTS AND LEALETS ABOUT LITHUANIA MADE FOR OUR PARTNERS
The magazine about Lithuanian meeting
|
|
|
The exhibition of artworks designed by Kalnenai progymnasium students and students from other Lithuanian schools in the context of Erasmus+ project European Design-Europia 2020": "The Values Reborn in Things"
October 22nd, 2019
Kalnėnų progimnazijos ir kitų Lietuvos mokyklų mokinių meno kurinių paroda Erasmus+ projekto "Europos dizainas-Europija 2020" idėjų kontekste "Vertybės atgimsta daiktuose"
2019 spalio 22 d.
|
Laidoje „Diagnozė: ateitis" pristatomas reportažas iš Muziejuje pristatytos Mažeikių rajono moksleivių kūrybinių darbų parodos „Vertybės atgimsta daiktuose" bei interviu su aktoriumi, televizijos laidų ir renginių vedėju Mantu Stonkumi.
|
|
1. The aim is to develop creative, socially responsible, ecologically thinking personality, to promote entrepreneurship, innovation and cooperation.
2. Tasks:
2.1. To develop critical thinking and the ability to substantiate one's opinion, to participate in discussions. 2.2. To develop entrepreneurship and conservation of natural resources by reducing consumerism.
2.3. To develop creativity, general ability and personal qualities.
2.4. To encourage interest in various technologies and design innovations.
2.5. To initiate educational institutions and social cooperation of partners, promote sharing methodological innovations.
2.6. To promote community spirit, social responsibility, to develop cultural life.
2.7. To use design as a possible means in the integration of European values.
1.Tikslas – ugdyti kūrybingą, socialiai atsakingą, ekologiškai mąstančią asmenybę, skatinti
verslumą, inovatyvumą bei bendradarbiavimą.
2. Uždaviniai:
2.1. Ugdyti kritinį mąstymą ir gebėjimą pagrįsti savo nuomonę, dalyvaujant diskusijose.
2.2. Ugdyti verslumą, mažinant vartotojiškumą, gamtos išteklių tausojimą.
2.3. Ugdyti kūrybiškumą, bendruosius gebėjimus ir asmenines savybes.
2.4. Skatinti domėjimąsi įvairiomis technologijomis ir dizaino naujovėmis.
2.5. Inicijuoti rajono ugdymo įstaigų ir socialinių partnerių bendradarbiavimą, skatinti
dalijimąsi metodinėmis naujovėmis.
2.6. Skatinti bendruomeniškumą, socialinį atsakingumą, plėtoti kultūrinį gyvenimą.
2.7. Pasitelkti dizainą kaip priemonę, į meno kūrinius integruojant Europos vertybes.
Participated: / Dalyvavo:
Mažeikių Kalnėnų progimnazija (Mažeikiai Kalnėnų Progymnasium)
Mažeikių Gabijos gimnazija (Mažeikiai Gabijos Gymnasium)
Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazija (Mažeikiai Merkelio Račkausko Gymnasium)
Mažeikių Sodų pagrindinė mokykla (Mažeikiai Sodų Basic School)
Mažeikių r. Židikų Marijos Pečkauskaitės gimnazija (Židikai Marija Pečkauskaitė Gymnasium of Mažeikai district)
Mažeikių moksleivių namai (Mažeikiai Centre of Extracurricular Education for pupils)
Mažeikių Pavasario pagrindinė mokykla (Mažeikiai Pavasario Basic School)
Mažeikių rajono Viekšnių gimnazija (Viekšnių Gymnasium of Mažeikiai District)
Mažeikių Senamiesčio pagrindinė mokykla (Mažeikiai Senamiesčio Basic School)
Mažeikių "Ventos" progimnazija (Mažeikiai Ventos Progymnasium)
Mažeikių politechnikos mokykla (Mažeikiai Polytechnic School)
Vilniaus dailės akademijos Telšių fakultetas (Telšiai Faculty of Vilnius Art Academy)
The video
about project activities, meetings in partner countries, interviews given by participants.
The video was created by Belgium partners with collective contribution of all other partners.
Ebook about our project made by Portuguese partners in replacement of the final products supposed to have been designed in Austria. |
Elektroninė knyga apie mūsų projektą, kurią sukūrė Portugalijos partneriai, pakeisdami galutinius produktus, kurie turėjo būti sukurti Austrijoje. |